Consigna 7

    ¿Cómo se puede emplear en la enseñanza de la lengua materna la Transposición Didáctica? 

Se conoce la transposición didáctica como un método que permite la transformación de un saber sabio en saber enseñado y más que saber a enseñar el propósito es llegar a un saber aprendido. De acuerdo a esto, me permito dar testimonio de una de mis experiencias vividas cuando estaba cursando el bachillerato. La producción de textos que se debía hacer por ejemplo en ensayos, eran basados en historias de literarios, para lo cual, se cumplía con el propósito del indicador más no suplía las necesidades de lo que se presenciaba en el momento. Me explico, se llevaba a cabo redacciones ajenas de las cuales iban a servir para el momento más no para la vida. A parte de esto no se contaba con un amplio vocabulario para expandirse en la redacción, para ello, se recurría a imitar palabras de otros ensayistas, cambiarle sustantivos y problema resuelto.

La lengua enseñada, para que sea más atractiva y sea comprendida por el alumno debe ser objetivada hacia la práctica oral y escrita más que hacia el saber. Con esto ya nos preguntamos, ¿Cómo mejorar las prácticas orales y escritas? Uno de las estrategias a implementar para la resolución de esta cuestión es llegarle al estudiante por medio de la lectura significativa y de esta forma hacer que este sujeto desarrolle la producción textual, pues el objetivo primordial de esta enseñanza es el de comunicar, expresarse oral y de forma escrita, comprender e interpretar discursos que emita el otro. La finalidad entonces, es renovar la costumbre de la enseñanza memorística a una acción de producir conocimientos con aprendizajes ya adquiridos, asociando los nuevos y así poder en cualquier momento requerido solucionar situaciones de la vida real. 

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